Comment former la capitale L ?
Descendez le côté gauche puis tournez à droite sur la ligne de base.
Hauteur et levers de plume du l
Dans ce modèle, le repère haut est le troisième interligne. Le corps reste au-dessus de la ligne de base. La minuscule comporte 1 parcours et la capitale 1. Le bouton « Terminer ce tracé » montre un parcours complet ; le curseur permet d’en examiner un passage précis.
Suivre le l cursif
- Partez de la base et montez vers la droite pour former une grande boucle.
- Tournez près du troisième interligne, puis redescendez près du trait montant.
- Arrondissez le retour près de la base pour amorcer la sortie.
Comparer les formes de L et l
La ligne horizontale est la base commune des modèles. Ces figures montrent le résultat ; l’animation détaille le mouvement.
Deux points à observer sur un essai
- La boucle est petite comme e.
- Vérifiez sa hauteur par rapport au troisième interligne, sans agrandir toute la ligne d’écriture.
- Deux bâtons séparés remplacent la boucle.
- Rejouez le passage du sommet : la montée et la descente s’enchaînent sans lever de plume.
Des mots pour retrouver la lettre L
Ces mots commencent par L ; ils servent à reconnaître l’initiale. Le nom d’une lettre et le son qu’elle prend dans un mot ne se confondent pas.
Retrouver la lettre dans un mot
Dans le nom de ville LILLE, comptez les L et montrez ceux qui se suivent.
LILLE
Voir la correction
LILLE contient trois L, aux places 1, 3 et 4. Les deux L du milieu se suivent ; I est une autre lettre.
L’adulte lit les mots si nécessaire. Montrer la lettre suffit ; cette activité ne demande pas de lire seul les mots.
Respectez le modèle appris en classe. La réussite ne se mesure pas au nombre de lignes remplies ; une courte activité accompagnée permet de mieux observer le geste.
Repères généraux : Éduscol, La forme des lettres. Modèle vectoriel original Abecedaires.com, sans validation revendiquée par un enseignant. Notre méthode.
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Responsabilité éditoriale : Nicolas Belotti · Signaler une erreur sur cette leçon. Les consignes décrivent les modèles du site ; conservez celui utilisé en classe.